ФАКТОРЫ РОСТА
16 июня 2026 года
10.00 – 17.00 МСК
IV межрегиональная научно-практическая конференция в гибридном формате
Что это за событие
Конференция посвящена популяризации итогов четвёртого года всероссийского инновационного образовательного проекта по развитию личностного потенциала «Мастерские роста»
Для кого
Конференция будет полезна всем, кто вдохновлён идеей создания и поддержки развивающей среды для благополучия детей и взрослых: тем, кто уже участвует в проекте «Мастерские роста», и тем, кто только хочет присоединиться к сообществу.
Что будет на коференции
Участников ждут пленарные доклады ведущих экспертов, проектировочные семинары по ключевым фестивальным событиям проекта «Мастерские роста», линейка секций и мастер классов
Кто будет выступать
Ведущие эксперты в сфере образования и методологи Института Педагогики СПбГУ и МГПУ, Благотворительного фонда «Вклад в будущее» и АНПО «Школьная лига», представители образовательных организаций-участниц проекта.
на основании анализа опыта реализации проекта «Мастерские роста» выявить тенденции в создании личностно-развивающей образовательной среды и определить перспективы развития личностного потенциала всех участников образовательного процесса в контексте персонализированного обучения и цифровой трансформации
Цель конференции
Исследовательские вопросы
Поиску ответа на них посвящена на конференция
- как создать личностно-развивающую образовательную среду на всех ступенях образования - от детского сада до высшей школы?
- Какие образовательные практики способны усилить субъектную позицию ученика?
- Как использовать инструменты событийной педагогики для создания традиционных школьных практик?
- Как искусственный интеллект может стать помощником в развитии личностного потенциала ученика и учителя?
- Как поддержка профессионального сообщества может усилить мотивацию и благополучие педагога?
- Каковы пути и перспективы развития школы после выпуска из «Мастерских роста»?
Программа конференции
16 июня, вторник
10.00 — 10:55
10.00 — 10:55
Регистрация участников
Приветственный кофе, экскурсия по Лицею.
11.00 — 11:30
11.00 — 11:30
Открытие конференциии
Приветственные слова от представителей администрации Пушкинского района, оганизаторов, почётных гостей конференции:
Ольга Ткачёва, директор ГБОУ Лицей № 410
Янина Буткевич, руководитель проекта «Мастерские роста»
Ирина Кондракова, академический руководитель сетевой магистерской программы «Развитие личностного потенциала в образовании: персонализация и цифровизация»
Татьяна Галактионова, научный руководитель проекта «Мастерские роста»
Ольга Ткачёва, директор ГБОУ Лицей № 410
Янина Буткевич, руководитель проекта «Мастерские роста»
Ирина Кондракова, академический руководитель сетевой магистерской программы «Развитие личностного потенциала в образовании: персонализация и цифровизация»
Татьяна Галактионова, научный руководитель проекта «Мастерские роста»
11.30 – 12.50
11.30 – 12.50
Доклады пленарной части
Создаем будущее вместе: педагогические сообщества программы «Развивающая среда»
Дмитрий Сизарев, руководитель программы «Развивающая среда»
Благотворительного фонда «Вклад в будущее»
Как межрегиональные обучающиеся сообщества помогают педагогам развиваться
Валерия Маркова, канд. пед. наук, ведущий научный сотрудник лаборатории развития личностного потенциала в образовании МГПУ.
Проектная мастерская – образовательный лифт с персональным вызовом
Анастасия Азбель, канд. психол. наук, доцент кафедры педагогики Института педагогики СПбГУ,
Леонид Илюшин, д-р пед. наук, профессор Института педагогики СПбГУ
Всероссийский проект «Вектор качества образования» как ресурс развития личностного потенциала
Ольга Ткачёва, канд. пед. наук, директор ГБОУ Лицей № 410
От пользователя к создателю ИИ сервисов - или новые возможности педагогов в пространстве Искусственного интеллекта
Светлана Антонова, канд. пед. наук, почётный работник Просвещения и воспитания РФ, лектор Российского общества «Знание», методист ООО «СберОбразование»
Дмитрий Сизарев, руководитель программы «Развивающая среда»
Благотворительного фонда «Вклад в будущее»
Как межрегиональные обучающиеся сообщества помогают педагогам развиваться
Валерия Маркова, канд. пед. наук, ведущий научный сотрудник лаборатории развития личностного потенциала в образовании МГПУ.
Проектная мастерская – образовательный лифт с персональным вызовом
Анастасия Азбель, канд. психол. наук, доцент кафедры педагогики Института педагогики СПбГУ,
Леонид Илюшин, д-р пед. наук, профессор Института педагогики СПбГУ
Всероссийский проект «Вектор качества образования» как ресурс развития личностного потенциала
Ольга Ткачёва, канд. пед. наук, директор ГБОУ Лицей № 410
От пользователя к создателю ИИ сервисов - или новые возможности педагогов в пространстве Искусственного интеллекта
Светлана Антонова, канд. пед. наук, почётный работник Просвещения и воспитания РФ, лектор Российского общества «Знание», методист ООО «СберОбразование»
12.50 – 13.00
12.50 – 13.00
Переход в секции
13.00 – 13.30
13.00 – 13.30
Проектировочные семинары по ключевым фестивальным событиям проекта
Читательский фестиваль: приглашение к участию
Каб. 207
Кинофестиваль: приглашение к участию
Каб. 208
Технологический фестиваль: приглашение к участию
Каб. 209
Каб. 207
Кинофестиваль: приглашение к участию
Каб. 208
Технологический фестиваль: приглашение к участию
Каб. 209
13.30 – 14.30
13.30 – 14.30
Обед
Работает фотозона
14.30 – 15.45
14.30 – 15.45
Линейка секций и мастер-классов
Архипелаг бывалых
Конференц- зал (4 этаж)
Риф смелых
Музей (4 этаж)
Подробнее
Как описывать и представлять свои практики, чтобы становиться заметнее в профессиональном сообществе
Валерия Маркова, канд. пед. наук, ведущий научный сотрудник лаборатории развития личностного потенциала в образовании МГПУ, автор проекта «Учим, пишем, публикуем»
Библиотека (3 этаж)
Интерактивные методы обучения финансовой грамотности
Ольга Арзамасова, методист программы «Финансовая грамотность» БФ «Вклад в будущее»
Каб. 322
Промптинг от примитивизма к авангарду - как учителю получить от ИИ максимум пользы
Светлана Антонова, канд. пед. наук, Почётный работник Просвещения и воспитания РФ, лектор Российского общества «Знание», методист ООО «СберОбразование»
Кабинет робототехники (4 этаж)
Как в сотрудничестве решать задачи школы: проект «обучение служением»
Ольга Мадвал, ведущий специалист Департамента развития образования Ассоциации Добро.рф, магистрант программы РЛП МГПУ
Открытое пространство (4 этаж)
Конференц- зал (4 этаж)
Риф смелых
Музей (4 этаж)
Подробнее
Как описывать и представлять свои практики, чтобы становиться заметнее в профессиональном сообществе
Валерия Маркова, канд. пед. наук, ведущий научный сотрудник лаборатории развития личностного потенциала в образовании МГПУ, автор проекта «Учим, пишем, публикуем»
Библиотека (3 этаж)
Интерактивные методы обучения финансовой грамотности
Ольга Арзамасова, методист программы «Финансовая грамотность» БФ «Вклад в будущее»
Каб. 322
Промптинг от примитивизма к авангарду - как учителю получить от ИИ максимум пользы
Светлана Антонова, канд. пед. наук, Почётный работник Просвещения и воспитания РФ, лектор Российского общества «Знание», методист ООО «СберОбразование»
Кабинет робототехники (4 этаж)
Как в сотрудничестве решать задачи школы: проект «обучение служением»
Ольга Мадвал, ведущий специалист Департамента развития образования Ассоциации Добро.рф, магистрант программы РЛП МГПУ
Открытое пространство (4 этаж)
15.45 – 16.00
15.45 – 16.00
Технический перерыв
16.00 – 16.30
16.00 – 16.30
Панельная дискуссия с директорами образовательных организаций – участниц проекта
Ведёт Елена Казакова, д-р пед. наук, профессор, академик Российской академии образования, директор Института педагогики СПбГУ
16.30 – 17.00
16.30 – 17.00
Торжественное награждение образовательных организаций-участниц проекта «Мастерские роста»
Церемония вручения артефактов конференции. Совместная фотография участников
Проектировочные семинары
Фестивальные события проекта «Мастерские роста»
Читательский фестиваль: приглашение к участию
Ведущие:
Т.Г. Галактионова, д-р пед. наук, проф. кафедры педагогики Института педагогики СПбГУ, научный руководитель проекта «Мастерские роста»
Н.Г. Толвай, педагог ГБОУ гимназия №171 Центрального района Санкт-Петербурга, координатор проекта «Мастерские роста»
А. В. Копаева, менеджер проекта «Мастерские роста»
Каб. 207
Кинофестиваль: приглашение к участию
Ведущие:
Я.В. Буткевич, генеральный директор АНПО «Школьная лига», руководитель проекта «Мастерские роста»
К.А. Борисенко, методист проекта «Мастерские роста»
Каб. 208
Технологический фестиваль: приглашение к участию
Ведущие:
А.А. Рядинская, методист АНПО «Школьная лига», менеджер проекта «Мастерские роста», автор мастерской «Театр историй»
А.О. Штанюк, методист АНПО «Школьная лига», менеджер проекта «Мастерские роста», автор мастерских «Продюсеры подкаста», «Клик» и «Помощник будущего»
Каб. 209
Ведущие:
Т.Г. Галактионова, д-р пед. наук, проф. кафедры педагогики Института педагогики СПбГУ, научный руководитель проекта «Мастерские роста»
Н.Г. Толвай, педагог ГБОУ гимназия №171 Центрального района Санкт-Петербурга, координатор проекта «Мастерские роста»
А. В. Копаева, менеджер проекта «Мастерские роста»
Каб. 207
Кинофестиваль: приглашение к участию
Ведущие:
Я.В. Буткевич, генеральный директор АНПО «Школьная лига», руководитель проекта «Мастерские роста»
К.А. Борисенко, методист проекта «Мастерские роста»
Каб. 208
Технологический фестиваль: приглашение к участию
Ведущие:
А.А. Рядинская, методист АНПО «Школьная лига», менеджер проекта «Мастерские роста», автор мастерской «Театр историй»
А.О. Штанюк, методист АНПО «Школьная лига», менеджер проекта «Мастерские роста», автор мастерских «Продюсеры подкаста», «Клик» и «Помощник будущего»
Каб. 209
Секции
Опыт участников программы «Мастерские роста»
«Архипелаг бывалых». «Мастерские роста» в действии: осмысление опыт и векторы роста
Все цвета мастерства: как один школьный проект ломает систему «урок-домашка-оценка»
Д.О. Миролюбова, МБОУ «СОШ № 3 с углубленным изучением иностранных языков, ассоциированная школа ЮНЕСКО», г. Петрозаводск.
Комплексная среда развития: как «Мастерские роста» и «Точки роста» компенсируют ресурсные ограничения поселковой школы
И.С. Чупина, МБОУ «Калачевская СОШ», г. Новокузнецк.
«Мастерские роста»: 9 ролей мастера счастья
С.Ю. Каймакова, МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 27 “Техноград”», г. Ярославль.
М.П. Потемина, МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 27 “Техноград”», г. Ярославль.
Опыт организации «Мастерских роста» на базе детского технопарка «Кванториум»
Ю.Б. Васильева, ОГАН ОО Центр «Алые паруса» подразделение ДТ «Кванториум», г. Ульяновск.
Ученик как соавтор: от инициативы учащихся до создания развивающей среды в школе
Е.К. Репина, МБОУ «СОШ № 20», г. Пенза.
Фестиваль как инструмент событийной педагогики: опыт, эффекты, перспективы
Е.В. Фадеева, ГБОУ «СОШ № 309», г. Санкт-Петербург.
Д.Н. Щипачева, ГБОУ «СОШ № 309», г. Санкт-Петербург.
«Риф смелых». «Мастерские роста»: практики становления и первые результаты
«Мастерские роста»: изменение среды и личности
Е.В. Макарова, МОУ СОШ «ОК №18», г. Ярославль.
К.С. Стародубова, МОУ СОШ «ОК №18», г. Ярославль.
Школьные истории преображения в рамках проекта «Мастерские роста»
О.Г. Андреева, МАОУ «СОШ № 12», г. Калининград.
Н.Ш. Синкевич, МАОУ «СОШ № 12», г. Калининград.
Креативность и воображение в контексте развития личностного потенциала в мастерской «Театр историй»
А.С. Ловчикова, ГБОУ школа №411 «Гармония» с углубленным изучением английского языка Петродворцового района Санкт-Петербурга, г. Петергоф.
«Мастерские роста» как инструмент для выстраивания внутренней культуры школы
Н.В. Ярина, МОУ «СОШ №38 имени В.И. Машковцева», г. Магнитогорск
И.Е. Любезнова, МОУ «СОШ №38 имени В.И. Машковцева», г. Магнитогорск
Использование УМК «Школа возможностей» в работе учителя- предметника и классного руководителя
Н.П. Чугунова, ГБОУ СОШ с. Кошки, Самарская область.
Личностный потенциал в ракурсе «4К»: опыт школы г. Усть-Кут
А.А. Шаманова, МОУ СОШ № 5 Усть-Кутского муниципального образования Иркутской области, г. Усть-Кут.
Бег марафонцев глазами наблюдателей. Результаты анализа творческих работ участников
В.К. Полюкова, Санкт-Петербургский государственный университет, г. Санкт-Петербург
А.А. Киселева, Санкт-Петербургский государственный университет, г. Санкт-Петербург
О.С. Модестов, Санкт-Петербургский государственный университет, г. Санкт-Петербург
Все цвета мастерства: как один школьный проект ломает систему «урок-домашка-оценка»
Д.О. Миролюбова, МБОУ «СОШ № 3 с углубленным изучением иностранных языков, ассоциированная школа ЮНЕСКО», г. Петрозаводск.
Комплексная среда развития: как «Мастерские роста» и «Точки роста» компенсируют ресурсные ограничения поселковой школы
И.С. Чупина, МБОУ «Калачевская СОШ», г. Новокузнецк.
«Мастерские роста»: 9 ролей мастера счастья
С.Ю. Каймакова, МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 27 “Техноград”», г. Ярославль.
М.П. Потемина, МОУ СОШ «Образовательный комплекс № 27 “Техноград”», г. Ярославль.
Опыт организации «Мастерских роста» на базе детского технопарка «Кванториум»
Ю.Б. Васильева, ОГАН ОО Центр «Алые паруса» подразделение ДТ «Кванториум», г. Ульяновск.
Ученик как соавтор: от инициативы учащихся до создания развивающей среды в школе
Е.К. Репина, МБОУ «СОШ № 20», г. Пенза.
Фестиваль как инструмент событийной педагогики: опыт, эффекты, перспективы
Е.В. Фадеева, ГБОУ «СОШ № 309», г. Санкт-Петербург.
Д.Н. Щипачева, ГБОУ «СОШ № 309», г. Санкт-Петербург.
«Риф смелых». «Мастерские роста»: практики становления и первые результаты
«Мастерские роста»: изменение среды и личности
Е.В. Макарова, МОУ СОШ «ОК №18», г. Ярославль.
К.С. Стародубова, МОУ СОШ «ОК №18», г. Ярославль.
Школьные истории преображения в рамках проекта «Мастерские роста»
О.Г. Андреева, МАОУ «СОШ № 12», г. Калининград.
Н.Ш. Синкевич, МАОУ «СОШ № 12», г. Калининград.
Креативность и воображение в контексте развития личностного потенциала в мастерской «Театр историй»
А.С. Ловчикова, ГБОУ школа №411 «Гармония» с углубленным изучением английского языка Петродворцового района Санкт-Петербурга, г. Петергоф.
«Мастерские роста» как инструмент для выстраивания внутренней культуры школы
Н.В. Ярина, МОУ «СОШ №38 имени В.И. Машковцева», г. Магнитогорск
И.Е. Любезнова, МОУ «СОШ №38 имени В.И. Машковцева», г. Магнитогорск
Использование УМК «Школа возможностей» в работе учителя- предметника и классного руководителя
Н.П. Чугунова, ГБОУ СОШ с. Кошки, Самарская область.
Личностный потенциал в ракурсе «4К»: опыт школы г. Усть-Кут
А.А. Шаманова, МОУ СОШ № 5 Усть-Кутского муниципального образования Иркутской области, г. Усть-Кут.
Бег марафонцев глазами наблюдателей. Результаты анализа творческих работ участников
В.К. Полюкова, Санкт-Петербургский государственный университет, г. Санкт-Петербург
А.А. Киселева, Санкт-Петербургский государственный университет, г. Санкт-Петербург
О.С. Модестов, Санкт-Петербургский государственный университет, г. Санкт-Петербург
- Елена Казаковад-р пед. наук, проф., академик РАОНаучный руководитель АНПО «Школьная лига», директор Института педагогики СПбГУ
- Дмитрий СизаревРуководитель программы «Развивающая среда» Благотворительного фонда «Вклад в будущее»
- Татьяна Галактионовад-р пед. наукПрофессор института педагогики СПбГУ, научный руководитель проекта «Мастерские роста»
- Янина Буткевичмагистр педагогики СПбГУГенеральный директор АНПО «Школьная лига», руководитель проекта «Мастерские роста»
- Анастасия Азбельканд. психол. наукДоцент Института педагогики СПбГУ, эксперт проекта «Мастерские роста»
- Янина Буткевичмагистр педагогики СПбГУГенеральный директор АНПО «Школьная лига», руководитель проекта «Мастерские роста», заместитель председателя оргкомитета
- Нина РычкаВедущий методист программы «Развивающая среда» Благотворительного фонда «Вклад в будущее»
- Ольга Ткачёваканд. пед. наукДиректор ГБОУ Лицей № 410
Место проведения
Новый корпус Гимназии № 410
Санкт-Петербург, Пушкинский район, г. Пушкин, ул. Камероновская, дом 10, корпус 2
Санкт-Петербург, Пушкинский район, г. Пушкин, ул. Камероновская, дом 10, корпус 2
Как это было в прошлые годы
Партнёры конференции
